Amgen a fianco del Comune di Milano per avvicinare le nuove generazioni alle discipline STEM




Amgen ha partecipato all’iniziativa “Impresa in classe”, promossa dal Comune di Milano nell’ambito della Settimana nazionale delle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM), con l’obiettivo di stimolare nelle studentesse e negli studenti l’interesse verso le materie tecnico-scientifiche e le opportunità professionali ad esse collegate.

Il progetto, realizzato dall’Assessorato allo Sviluppo economico e Politiche del lavoro in collaborazione con l’Istituto Comprensivo di via della Commenda e inserito nel Patto per il lavoro, si è svolto dal 2 al 5 febbraio e ha coinvolto oltre 200 ragazze e ragazzi delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado.

L’iniziativa ha portato nelle aule scolastiche professioniste e professionisti provenienti da 13 aziende e tre associazioni di categoria, con l’obiettivo di raccontare, attraverso il metodo del role model, come un percorso di studi scientifici possa tradursi in carriere stimolanti e ricche di opportunità. Insieme ad Amgen hanno partecipato, tra le altre, aziende e realtà come Samsung, ATM, Edison, Nestlé, L’Oréal Italia, Amazon Web Services e Assolombarda.

Il progetto nasce dalla volontà di accompagnare studenti e studentesse in una fase cruciale di orientamento, mostrando come discipline come matematica, informatica, geometria e scienze siano oggi non solo affascinanti, ma anche strategiche per affrontare le sfide del futuro. Un impegno particolarmente rilevante in un contesto in cui, nonostante la crescente domanda di competenze STEM, il numero di iscrizioni ai percorsi scientifico-tecnologici rimane limitato.

Attraverso la partecipazione a “Impresa in classe”, Amgen conferma il proprio impegno nel promuovere la cultura scientifica, sostenere l’orientamento delle nuove generazioni e contribuire all’accesso alle discipline STEM, in linea con la missione dell’azienda di servire i pazienti e la società anche attraverso l’educazione e la condivisione delle competenze.